Colégio Thaiane Pinheiro oferece ensino integral e foco socioemocional

O Colégio Thaiane Pinheiro (CPT), em Feira de Santana, estará com o processo de matrículas aberto a partir do dia 6 de janeiro. A unidade utiliza o sistema de ensino Etapa para atender alunos do grupo 1, do ensino fundamental até a 3ª série do ensino médio.

Um dos diferenciais do colégio são as atividades extracurriculares, que já estão incluídas na matrícula e não representam nenhum tipo de acréscimo no valor da mensalidade. Os alunos do CPT têm acesso a aulas de futebol, karatê, ballet, robótica, xadrez e de música no turno oposto.

A escola ainda oferece o ensino de tempo integral do berçário até o 5º ano. Uma das estratégias defendidas pela escola é o desenvolvimento da aprendizagem através do suporte socioemocional dos alunos.

Suporte individualizado

Laila Sampaio fez questão de destacar, durante a entrevista, que a escola prioriza trabalhar a questão social, emocional e cognitiva de cada um dos alunos, além de incluir no calendário o desenvolvimento de projetos interdisciplinares que ajudam a fixar conteúdos e aprimorar a aprendizagem.

“Ao longo do ano, tem um projeto de leitura onde abordamos toda a parte cultural, falando das nossas riquezas brasileiras, que é um ponto que precisamos fortalecer para os nossos estudantes. A disciplina de Ciências não existe mais no nosso currículo a partir do sexto ano. A gente já trabalha de forma desmembrada com biologia, física e química”, disse.

Lado social

A psicóloga Cristiele explicou que o trabalho que desenvolve, voltado à parte emocional de cada criança, pode ser acionado de duas formas: através de uma observação feita pelos próprios pais ou então quando é realizada por um professor.

“Temos essa parceria entre os professores e a coordenação, as reuniões, então tudo isso também pode ser trazido pela coordenação pedagógica, e as famílias também podem se sentir à vontade em buscar o meu apoio, o meu acolhimento. O CPT é muito aberto a essa questão. A família pode acionar a equipe, de pontuar, olha, preciso que você identifique, observe essa questão. Então, a gente trabalha nesse viés de parceria, tanto com os professores, coordenação, família. A gente tem um olhar muito atento.”

“Pode acontecer, claro, que dentro da escola a gente tenha um viés mais restrito, mas, se necessário, a gente faz alguns encaminhamentos, solicita profissionais externos, mas a gente também tem esse olhar individual sobre o aluno, se caso necessário. A gente trabalha nesse viés de roda de conversa, de oficinas, levando em conta projetos também voltados para a questão do bullying, da empatia, da solidariedade, dos valores. Então, a gente trabalha nessa questão de promover e prevenir saúde emocional na escola”, finalizou a psicóloga.