Estudantes de Irecê criam mapa acessível para auxiliar o aprendizado de alunos com deficiência visual

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Descobrir a geografia brasileira e, pelo toque, identificar regiões de terra, de mar e até mesmo a Amazônia. Essa foi a ideia de dois alunos do 1º e 2º ano do ensino médio do Colégio Estadual Luiz Viana Filho, de Irecê, que criaram um mapa do Brasil tátil com o objetivo de tornar o aprendizado da geografia acessível para colegas cegos. Com diferentes texturas que facilitam o entendimento sobre as áreas geográficas, o projeto “Mapa tátil das regiões brasileiras: conhecendo o Brasil com as mãos”, foi um dos destaques do Desafio Criativos da Escola.

Após notarem a ausência de materiais didáticos específicos para atender os estudantes com deficiência visual da escola, a dupla de alunos realizou pesquisas sobre o ensino inclusivo e encontrou globos terrestres adaptados. O problema era que, além de caros, os mapas não focavam em regiões específicas. Assim, eles resolveram produzir seus itens pedagógicos utilizando retalhos de tecidos, papel camurça, cola 3D e folhas de E.V.A. Com o protótipo pronto, o grupo incluiu informações sobre as regiões e aplicou as legendas do mapa em braile, que foi testado e aprovado por integrantes da Associação de Deficientes Visuais de Irecê e Região (Adevir).

Além de contribuir com a inclusão, a ação exercitou a empatia entre os jovens e aproximou a comunidade escolar como um todo, estimulando os alunos a buscarem soluções para questões do cotidiano do colégio. Agora, o grupo se organiza para inscrever a iniciativa na Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (FECIBA) do próximo ano. Buscando apoio e recursos para poder reproduzir o material, os estudantes pretendem confeccionar novas unidades para distribuírem gratuitamente em outras escolas do município e associações de pessoas com deficiência visual.

As inscrições para a 3ª edição do Desafio Criativos da Escola já estão abertas e vão até o dia 1º de outubro. Realizada pelo programa Criativos da Escola, do Alana, a premiação irá reconhecer 11 iniciativas que mais se destacarem por seu protagonismo infanto-juvenil e impacto social, e levará três estudantes e um educador de cada grupo para uma viagem ao Rio de Janeiro (RJ). Pelo segundo ano consecutivo, o Desafio conta com o apoio do programa Parceria Votorantim pela Educação, do Instituto Votorantim, nos 53 municípios onde desenvolve suas atividades.